ادامه آموزش دانش آموزان نباید به اینترنت وابسته باشد
به گزارش خشکشوئی آنلاین، رییس باشگاه دانش پژوهان جوان با تاکید بر لزوم پیشبینی مسیرهای جایگزین برای ادامه آموزش در شرایط اضطراری، اظهار داشت: آموزش تلویزیونی، محتوای آفلاین و روشهای متنوع انتقال مطالب درسی می تواند از وقفه در یادگیری دانش آموزان در صورت اختلال در دسترسی به اینترنت جلوگیری نماید.
به گزارش خشکشوئی آنلاین به نقل از خبر آنلاین، سیدرضا حسینی با اعلان اینکه زیرساخت های دیجیتال در دنیای امروز نقش برجسته ی در آموزش، ارتباطات و انتقال دانش دارند و لطمه دیدن آنها می تواند فعالیتهای روزمره و روند یادگیری دانش آموزان را تحت تأثیر قرار دهد، اظهار داشت: توجه به راهکارهای جایگزین و افزایش آمادگی برای شرایطی که دسترسی به این امکانات محدود می شود، اهمیت زیادی دارد.
ایسنا در خبری نوشت: وی با اعلان اینکه در حوزه آموزش، باید امکان استفاده از روشهای متنوع برای انتقال محتوا و ادامه یادگیری فراهم باشد تا دانش آموزان در صورت بروز اختلال در یک بستر ارتباطی، از ادامه تحصیل بازنمانند، اضافه کرد: استفاده از آموزش تلویزیونی و محتوای آموزشی قابل دسترس بدون اینترنت، همچون راهکارهایی است که می تواند در شرایط اضطراری مورد توجه قرار گیرد.
رییس باشگاه دانش پژوهان جوان با اعلان اینکه آموزش وپرورش برای شرایط مختلف، همچون موقعیت هایی که امکان دارد برگزاری کلاس های حضوری را با مشکل مواجه کند یا دسترسی به اینترنت را تحت تأثیر قرار دهد، باید مسیرهای جایگزین آموزش را درنظر داشته باشد، اضافه کرد: در صورت بروز شرایط اضطراری، امکان استفاده از کلاس های آنلاین، راه اندازی مدرسه تلویزیونی و سودجستن از شیوه های دیگر انتقال محتوای آموزشی وجود دارد.
حسینی با اعلان اینکه در شرایطی که دسترسی به بسترهای ارتباطی با محدودیت مواجه شود، میتوان از روش هایی مانند توزیع محتوای آموزشی در چارچوب لوح های فشرده برای رساندن مطالب درسی به دانش آموزان سرتاسر کشور استفاده کرد، اظهار داشت: ادامه آموزش دانش آموزان نباید فقط به یک بستر ارتباطی وابسته باشد.
رییس باشگاه دانش پژوهان در انتها اظهار داشت: هرچه راهکارهای جایگزین متنوع تر و آمادگی برای شرایط اضطراری بیشتر باشد، امکان کاهش وقفه در پروسه یادگیری نیز بیشتر می شود.
به اجمال، رئیس باشگاه دانش پژوهان جوان با اشاره به اینکه آموزش و پرورش برای شرایط مختلف، همچون موقعیت هایی که امکان دارد برگزاری کلاس های حضوری را با مشکل مواجه کند یا دسترسی به اینترنت را تحت تأثیر قرار دهد، باید مسیرهای جایگزین آموزش را در نظر داشته باشد، افزود: در صورت بروز شرایط اضطراری، امکان استفاده از کلاس های آنلاین، راه اندازی مدرسه تلویزیونی و سودجستن از شیوه های دیگر انتقال محتوای آموزشی وجود دارد. رئیس باشگاه دانش پژوهان در آخر عنوان کرد: هرچه راهکارهای جایگزین متنوع تر و آمادگی برای شرایط اضطراری بیشتر باشد، امکان کاهش وقفه در فرآیند یادگیری نیز بیشتر می شود.
منبع: خشکشوئی آنلاین
این مطلب را می پسندید؟
(0)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان در مورد این مطلب